Del 25 al 28 de Octubre ha tenido lugar en Torrelavega el primer encuentro del proyecto europeo Grundtvig “Educar en competencias. Un paso para la inserción” que coordina el centro de educación especial “Dr. Fernando Arce” de Torrelavega.Hasta el centro se han desplazados representantes de cuatro centros educativos de Finlandia, Dinamarca,Grecia y el programa PCPI del centro torrelaveguense, los cuales trabajan con jóvenes con necesidades educativas especiales, retraso mental, fracaso escolar, ambientes desestructurados…
Esta asociación de aprendizaje pretende: Hacer un análisis del tipo de competencias que necesitan desarrollar este tipo de alumnos independientemente del país de procedencia, ya sea del norte o sur de Europa; conocer que competencias básicas (para la realización de múltiples tareas), genéricas (para el desempeño en diferentes sectores o actividades económicas y sociales) y específicas (para el desempeño en ocupaciones concretas) deben adquirir los alumnos con necesidades especiales para favorecer su desarrollo integral…
Durante estos días, los miembros de la asociación han mantenido reuniones de trabajo en torno a los aspectos teóricos que sustentan el proyecto, han diseñado las actividades a realizar hasta el mes de marzo, en que tendrá lugar el próximo encuentro en Thiva (Grecia), han visitado la escuela de hostelería del IES Peñacastillo y han sido recibidos por los miembros del servicio de atención a la diversidad de la Consejería de Educación entre otras cosas, sin olvidar las visitas culturales que han realizado por algunos lugares de la región.
Tanto los coordinadores del proyecto (Ana Riaño, Javier Pérez de la Vega y Francisco Linares), como el resto de los socios europeos, han valorado positivamente este primer encuentro, y les anima a trabajar en la línea defendida por la consejería de las competencias en educación.
Para hacer un seguimiento del proyecto en los próximos dos años se ha habilitado un blog, cuya dirección es http://grundtvig09-gasoarce.blogspot.com.
Esta asociación de aprendizaje pretende: Hacer un análisis del tipo de competencias que necesitan desarrollar este tipo de alumnos independientemente del país de procedencia, ya sea del norte o sur de Europa; conocer que competencias básicas (para la realización de múltiples tareas), genéricas (para el desempeño en diferentes sectores o actividades económicas y sociales) y específicas (para el desempeño en ocupaciones concretas) deben adquirir los alumnos con necesidades especiales para favorecer su desarrollo integral…
Durante estos días, los miembros de la asociación han mantenido reuniones de trabajo en torno a los aspectos teóricos que sustentan el proyecto, han diseñado las actividades a realizar hasta el mes de marzo, en que tendrá lugar el próximo encuentro en Thiva (Grecia), han visitado la escuela de hostelería del IES Peñacastillo y han sido recibidos por los miembros del servicio de atención a la diversidad de la Consejería de Educación entre otras cosas, sin olvidar las visitas culturales que han realizado por algunos lugares de la región.
Tanto los coordinadores del proyecto (Ana Riaño, Javier Pérez de la Vega y Francisco Linares), como el resto de los socios europeos, han valorado positivamente este primer encuentro, y les anima a trabajar en la línea defendida por la consejería de las competencias en educación.
Para hacer un seguimiento del proyecto en los próximos dos años se ha habilitado un blog, cuya dirección es http://grundtvig09-gasoarce.blogspot.com.
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